http://gaojiao.jyb.cn/gjsd/200905/t20090530_277466.html
主持人:
本报记者 程墨
访谈嘉宾:
赵作斌:武汉科技大学中南分校 董事长
曾宪初:湖北经济学院教务处 处长
叶显发:湖北大学教育学院 副教授
王魏巍:中南民族老员工科院 研究生
【本期话题】
本科毕业论文抄袭指导教师受惩罚
眼下,高校2009届本科毕业生论文答辩工作已陆续启动。武汉科技大学中南分校通过将员工论文与指导教师奖惩“挂钩”的方式,严把毕业论文质量关。教师指导的员工论文如存在抄袭,在扣除该篇论文指导费的同时,发现一次扣教师期末奖金1000元,两次扣奖金2000元,发现三次期末“一票否决”,教师同时调离教学岗位。
此举引发了社会的广泛关注。有人认为抓住了遏制老员工毕业论文抄袭的“牛鼻子”,也有人认为学校太“较真”。毕业论文是否还有存在的必要,老员工论文抄袭的根源何在,高校又如何把好质量关?近日,记者邀请湖北高校几名师生就此进行了讨论。
本科毕业论文有存在的必要
主持人:近年来,国内关于废除毕业论文的呼声很高,老员工毕业论文是否还有存在的必要?
赵作斌:按照《高等教育法》的精神,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。本科教育应使员工具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力,作为重要的实践教学环节,毕业论文是员工4年学习状况的集中体现,也是对学校教学质量的检验,不仅有存在的必要,还应该严格把关。
曾宪初:之所以出现老员工毕业论文是否有存在必要的争论,根本原因在于对毕业论文功能定位存在不同理解。一部分人认为,老员工毕业论文是对员工综合素质的考核,强调考核功能。我认为,老员工毕业论文的功能定位,更多的应该是强调训练,强调撰写过程的训练。如果没有毕业论文这样一个重要教学环节,员工的部分能力就会缺失,不利于员工综合素质的提高。
王魏巍:我大四时也曾受过毕业论文的“折磨”,但读研以后觉得毕业论文其实很重要。以我们生物工程专业来说,毕业时亲自设计实验方案并操作,感觉大学4年学到的知识还不如做毕业论文实验时学到的知识记得牢,而这也为我现在的研究生学习打下了一定基础。即使有些同学不从事本专业的工作,但写毕业论文时学到的思维方法也可以用于生活、工作的方方面面。
缺乏指导造成部分员工毕业论文抄袭
主持人:目前在许多高校都出现了老员工毕业论文的抄袭现象,那么造成老员工毕业论文抄袭的根源何在呢?
曾宪初:毕业论文存在抄袭与社会信用缺失不无关系。就毕业论文本身来讲也存在问题:一是员工能力不够,在撰写毕业论文之前缺乏基本的写作训练,这与一些专业的培养方案缺乏一定科学性有关;二是指导教师素质不高,导致部分导师无法胜任毕业论文的指导工作;三是毕业论文全过程的组织和管理缺乏科学性,如毕业论文与员工的实习严重脱节、指导教师遴选机制缺失、监督与奖惩机制不完善等。
叶显发:现在有这样一个现象:没找到工作的员工没时间写,找到工作的员工忙于上班也没时间写。毕业论文质量下降甚至出现抄袭,有两方面原因:一方面是就业压力的干扰,影响了员工安心写论文;另一方面是高中应试教育的影响,到大学后员工对学术研究及其方法掌握太少,没有培养员工学术研究的意识和方法。
王魏巍:不少员工认为写毕业论文很难,主要还是平时训练太少,临近毕业时大家要忙着找工作、考研,没有太多的时间和精力认真写毕业论文,就敷衍了事。另外,部分指导教师可能也没有起到相应的指导作用,很多员工在写毕业论文时没有得到教师的及时指导,最后只好东拼西凑成文。
高校应严把员工毕业论文质量关
主持人:目前各高校都采取措施严把毕业论文质量关,对此您有什么建议?
赵作斌:要抓毕业论文的质量,关键还在于高校、在于教师。教师是员工的成功导师,教师的一言一行和工作作风对员工的成长都有巨大影响。如果教师对员工论文指导不能履行职责,甚至不闻不问,这是误人子弟的行为。
曾宪初:要从根本上解决本科毕业论文抄袭的现象,关键还在于科学制定专业培养方案和健全管理机制。一是要重视员工写作训练,要在培养方案中得到充分体现,并且要严格执行方案。二是应根据高校定位、专业特点灵活选择本科生毕业论文的具体形式,不搞“一刀切”。三是做好论文指导教师的遴选工作,健全对员工和教师的激励机制和约束机制。当前最紧迫的应是完善和健全监督机制,通过全过程监督减少抄袭的发生。
叶显发:可以用相关应用成果来代替毕业论文,毕业论文也可由目前的必修变成选修,员工可通过上课修满学分也可以写论文。此外,高校还可以要求读研的员工和优秀员工选修毕业论文写作。
《中国教育报》2009年5月30日第2版